EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICIPIO DE ITACOATIARA-AM
Item
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Tipo do ITEM
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Dissertação de Mestrados
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Título da Dissertação ou Tese
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICIPIO DE ITACOATIARA-AM
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Descrição
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A educação ambiental nas escolas públicas de ensino médio disposto pela legislação
brasileira, não como disciplina isolada, mas numa perspectiva interdisciplinar ainda é
uma prática pouco trabalhada nesta modalidade. Assim é necessário que as escolas
estejam sensíveis a esta questão, na organização do seu Projeto Político Pedagógico
para a inserção da educação ambiental de forma interdisciplinar, tendo em vista um
meio ambiente ecologicamente equilibrado para todos. Desse modo, objetivou-se
compreender a importância da inserção da Educação ambiental por meio de uma prática
docente de forma interdisciplinar, nas Escolas de Ensino Médio no município de
Itacoatiara – AM, para que haja aplicabilidade na vida dos estudantes. A metodologia
utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental descritiva. A pesquisa foi realizada
em três escolas públicas de ensino médio no município de Itacoatiara, na qual foram
aplicados trezentos questionários para alunos e vinte para professores com perguntas
fechadas para entender a percepção de docentes e discentes sobre a educação ambiental
no contexto escolar para esta modalidade. A fase seguinte foi a analise dos dados na
qual constatou-se que a educação ambiental vem sendo trabalhada nessas escolas,
porém de forma isolada, não interdisciplinar como se investiga neste estudo. Verificou-
se ainda que o percentual de alunos e professores que não tem interesse pelas questões
ambientais é mínimo. Evidenciou-se também que uma das dificuldades dos docentes é
falta de formação na área de educação ambiental, isso reflete no percentual grande,
quando os alunos responderam que suas atitudes destroem o meio ambiente.
Evidenciou-se ainda que as escolas necessitam criar ferramentas de sensibilização para
docentes e discentes dentro da educação ambiental para a conservação do meio
ambiente e uma melhor qualidade de vida para todos os cidadãos.
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Abstract
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A educação ambiental nas escolas públicas de ensino médio disposto pela legislação
brasileira, não como disciplina isolada, mas numa perspectiva interdisciplinar ainda é
uma prática pouco trabalhada nesta modalidade. Assim é necessário que as escolas
estejam sensíveis a esta questão, na organização do seu Projeto Político Pedagógico
para a inserção da educação ambiental de forma interdisciplinar, tendo em vista um
meio ambiente ecologicamente equilibrado para todos. Desse modo, objetivou-se
compreender a importância da inserção da Educação ambiental por meio de uma prática
docente de forma interdisciplinar, nas Escolas de Ensino Médio no município de
Itacoatiara – AM, para que haja aplicabilidade na vida dos estudantes. A metodologia
utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental descritiva. A pesquisa foi realizada
em três escolas públicas de ensino médio no município de Itacoatiara, na qual foram
aplicados trezentos questionários para alunos e vinte para professores com perguntas
fechadas para entender a percepção de docentes e discentes sobre a educação ambiental
no contexto escolar para esta modalidade. A fase seguinte foi a analise dos dados na
qual constatou-se que a educação ambiental vem sendo trabalhada nessas escolas,
porém de forma isolada, não interdisciplinar como se investiga neste estudo. Verificou-
se ainda que o percentual de alunos e professores que não tem interesse pelas questões
ambientais é mínimo. Evidenciou-se também que uma das dificuldades dos docentes é
falta de formação na área de educação ambiental, isso reflete no percentual grande,
quando os alunos responderam que suas atitudes destroem o meio ambiente.
Evidenciou-se ainda que as escolas necessitam criar ferramentas de sensibilização para
docentes e discentes dentro da educação ambiental para a conservação do meio
ambiente e uma melhor qualidade de vida para todos os cidadãos.
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Língua do arquivo
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português
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Data da Defesa
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2019
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Palavra-chave
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Educação Ambiental
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Escola
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Interdisciplinaridade
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Autor
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DELCILANE REIS DE SOUZA
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Orientador
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DAVI DO SOCORRO BARROS BRASIL
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Local
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UFPA - Amazonas, 2019
