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Tipo do ITEM
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Dissertação de Mestrados
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Título da Dissertação ou Tese
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O DIA A DIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL OBSERVANDO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE MEIO AMBIENTE E SAÚDE NA ESCOLA ESTADUAL ALMIRANTE ERNESTO DE MELLO BAPTISTA.
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Descrição
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A presente pesquisa será realizada em uma escola Estadual localizada no Distrito Industrial de Manaus objetivando propor um acompanhamento do dia a dia da escola na turma de Ensino Fundamental (EF) II, observando os Parâmetros Curriculares Nacionais que dispõem sobre a educação ambiental, uma vez que esta escola encontra-se localizada em uma extensa área verde de Manaus e ainda encontra-se em defasagem na conscientização da Educação Ambiental (EA) na sua base escolar, consequentemente, levando os alunos do EF II terem a necessidade de aumentar os seus conhecimentos, em virtude de variados fatores, tais como: interação com a comunidade que vive nas proximidades da escola, poluição da água, produção de lixo, além de não reconhecerem plenamente o papel que cada um tem no seu ambiente escolar e familiar. Desta forma, é importante avaliar o dia a dia da Educação Ambiental dos alunos do EF II, a fim de sugerir ferramentas para estabelecer uma mentalidade ambiental que corrobore com o processo de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento sustentável da região. Assim, serão utilizados materiais, e metodologias dedutiva, ou seja, a partir de raciocínio genérico/comum para o particular e a dialética (quanti-quantitativa), pesquisas bibliográficas, documental e de campo, estudo de caso, sítios, periódicos e com a aplicação de questionários voltado para a EA, por meio de exercícios pedagógicos desenvolvidos na escola, com um total de 120 alunos de ambos os sexos com idade entre 11 e 15 anos do quarto ao último ciclo e professores do EF II. Como atividades que serão desenvolvidas citam-se palestras, cápsula do tempo, mesa redonda, criação de uma página no Facebook, Grupo de Whatsapp, criação de uma rotina sustentável e uma cartilha de riscos ambientais buscando entender e compreender a EA, principalmente, dentro do escopo dos PCN, desenvolvido ainda no século passado e que até os dias atuais é um dos alicerces da EA. Quantos aos resultados alcançados poderão perceber um fortalecimento da mentalidade sobre a importância do tema no dia a dia da escola entre os alunos e professores. Destarte, dentro da transversalidade a pode-se comparar a educação ambiental como um subconjunto dentro do conjunto universo que é a Educação, sendo responsável pelos reflexos de ontem, hoje e amanhã do desenvolvimento sustentável em Manaus, no Amazonas, no Brasil e no cenário mundial.
Palavras-chave: Educação Ambiental. Professores. Alunos. Parâmetros. Mentalidade.
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Abstract
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A presente pesquisa será realizada em uma escola Estadual localizada no Distrito Industrial de Manaus objetivando propor um acompanhamento do dia a dia da escola na turma de Ensino Fundamental (EF) II, observando os Parâmetros Curriculares Nacionais que dispõem sobre a educação ambiental, uma vez que esta escola encontra-se localizada em uma extensa área verde de Manaus e ainda encontra-se em defasagem na conscientização da Educação Ambiental (EA) na sua base escolar, consequentemente, levando os alunos do EF II terem a necessidade de aumentar os seus conhecimentos, em virtude de variados fatores, tais como: interação com a comunidade que vive nas proximidades da escola, poluição da água, produção de lixo, além de não reconhecerem plenamente o papel que cada um tem no seu ambiente escolar e familiar. Desta forma, é importante avaliar o dia a dia da Educação Ambiental dos alunos do EF II, a fim de sugerir ferramentas para estabelecer uma mentalidade ambiental que corrobore com o processo de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento sustentável da região. Assim, serão utilizados materiais, e metodologias dedutiva, ou seja, a partir de raciocínio genérico/comum para o particular e a dialética (quanti-quantitativa), pesquisas bibliográficas, documental e de campo, estudo de caso, sítios, periódicos e com a aplicação de questionários voltado para a EA, por meio de exercícios pedagógicos desenvolvidos na escola, com um total de 120 alunos de ambos os sexos com idade entre 11 e 15 anos do quarto ao último ciclo e professores do EF II. Como atividades que serão desenvolvidas citam-se palestras, cápsula do tempo, mesa redonda, criação de uma página no Facebook, Grupo de Whatsapp, criação de uma rotina sustentável e uma cartilha de riscos ambientais buscando entender e compreender a EA, principalmente, dentro do escopo dos PCN, desenvolvido ainda no século passado e que até os dias atuais é um dos alicerces da EA. Quantos aos resultados alcançados poderão perceber um fortalecimento da mentalidade sobre a importância do tema no dia a dia da escola entre os alunos e professores. Destarte, dentro da transversalidade a pode-se comparar a educação ambiental como um subconjunto dentro do conjunto universo que é a Educação, sendo responsável pelos reflexos de ontem, hoje e amanhã do desenvolvimento sustentável em Manaus, no Amazonas, no Brasil e no cenário mundial.
Palavras-chave: Educação Ambiental. Professores. Alunos. Parâmetros. Mentalidade.
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Língua do arquivo
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português
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Data da Defesa
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2018
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Palavra-chave
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Educação Ambiental
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Professores
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Alunos
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Parâmetros
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Autor
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ALEXANDRE FERREIRA MARQUES
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Orientador
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GILMAR WALZELLER
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Local
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UFPA - BELÉM, 2018
